Гимназия №62

В декабре 2019 года дан старт внедрения Целевой модели наставничества в субъектах Российской Федерации в ходе реализации федеральных проектов “Современная школа”, “Успех каждого ребенка”, “Молодые профессионалы” национального проекта “Образование”. Внедрение

Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве. Программа наставничества – комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов.

Наставляемый – участник программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции. В конкретных формах наставляемый может быть определен термином «обучающийся».

Наставник – участник программы наставничества, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовый и компетентный поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.

Целевая модель наставничества – система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в Учреждении.

В современном стремительно развивающемся обществе огромная роль отведена наставничеству. Молодой специалист, приходя в организацию, в новый коллектив, нуждается в помощи коллег направляющих его деятельность, в обучении трудовым навыкам. Опытный наставник сможет привить молодому работнику высокие нравственные качества, научить секретам профессии, воспитать любовь к труду, желание учиться, овладевать культурой труда и стать активным членом трудового коллектива.

Куратор внедрения целевой модели наставничества в МБ НОУ «Гимназия № 62» - Полякова Евгения Михайловна, заместитель директора по ВР. Куратор консультирует участников программы наставничества, обеспечивает координацию деятельности в рамках реализации данного направления; апробирует разработанную модель наставничества, участвует в подготовке отчетных материалов о результатах деятельности гимназии по вопросам наставничества.

Нормативно правовое обеспечение

Федеральный уровень:

• Распоряжение Министерства просвещения России № Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися" (от 25.12.2019)
• Методические рекомендации по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися

Региональный уровень:

• Распоряжение Губернатора Кемеровской области - Кузбасса от 08.04.2020 № 38 "О внедрении в Кемеровской области – Кузбассе целевой модели наставничества обучающихся для образовательных организаций"
• Приказ Министерства образования и науки Кузбасса от 10.06.2020 №988 о внесении изменений в приказ департамента образования и науки Кемеровской области от 16.04.2015 №809 "Об утверждении положения об общественно-профессиональном институте наставничества в образовательных учреждениях Кемеровской области"
• Положение об общественно-профессиональном институте наставничества в образовательных организациях Кемеровской области–Кузбасса · Методические рекомендации Министерства образования и науки Кузбасса и КРИПКиПРО по применению различных видов наставничества в общественно-профессиональном институте наставничества
• Приказ Министерства образования и науки Кузбасса от 17.04. 2020г. № 782 «О внедрении в Кемеровской области – Кузбассе целевой модели наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования»

Муниципальный уровень: 

• Приказ Комитета образования и науки администрации г. Новокузнецка от 29.12.2020г. № 1438 «Об утверждении плана мероприятий (дорожной карты) по внедрению целевой модели наставничества»

Гимназический уровень:

• Приказ "О внедрении ЦМН", 2020 год
• Приказ "О внедрении ЦМН", 2021 год
• Приказ "О назначении наставников"
• Положение "О наставничестве"
• Рабочая программа наставничества
• "Дорожная карта" внедрения ЦМН
• Индивидуальные планы

Вложения:

Файл	Размер файла:
Приказ о наставничестве учитель-учитель 2022	525 Кб
Приказ о наставничестве учитель-ученик 2022	442 Кб
Приказ о наставничестве ученик - ученик 2022	366 Кб
Приказ о назначении наставников	194 Кб
Приказ о внедрении ЦМН, 2021 год	186 Кб
Приказ О внедрении ЦМН, 2020 год	163 Кб
Индивидуальные планы развития наставляемых под руководством наставника	550 Кб
Приказ КОиН № 1438 наставничество	671 Кб
Приказ Министерства образования и науки Кузбасса	502 Кб
Методические рекомендации по применению различных видов наставничества	115 Кб
Положение об общественно-профессиональном институте наставничества	105 Кб
Приказ Министерства образования и науки Кузбасса О внесении изменений в приказ	535 Кб
Распоряжение Губернатора О внедрении в Кузбассе целевой модели наставничества	277 Кб
Методические рекомендации По внедрению методологии наставничества	1130 Кб
Рабочая программа наставничества	613 Кб
Положение о наставничестве	439 Кб
Дорожная карта внедрения ЦМН	273 Кб
Распоряжение Минпросвещения России Об утверждении методологии наставничества	1656 Кб