Гимназия №62
г. Новокузнецк
Меню вертикальное
Благодарность социальным партнерам
Форма входа
Гордимся!
ГИМНАЗИЯ - ПОБЕДИТЕЛЬ Всероссийского смотра-конкурса образовательных организаций «Достижения образования» на основе многокомпонентного анализа
Личные сайты/блоги учителей
Галицкая Ирина Михайловна https://infourok.ru/user/galickaya-irina-mihaylovna
Игнашина Ирина Викторовна http://profi-comp.blogspot.com/
Инютина Анастасия Александровна https://urocinfo.blogspot.com/
Аксенова Наталья Петровна https://infourok.ru/user/aksenova-natalya-petrovna, https://nsportal.ru/aksenova-natalya-petrovna
Логинова Алена Александровна http://uchiloginova.blogspot.com
Кощеева Анжелика Эдуардовна https://infourok.ru/user/koscheeva-anzhelika-eduardovna
Осипова Анна Владимировна urokfiz.blogspot.com
В помощь учителю. КТП 5-6 классов с применением ДОТ
| Файл | Размер файла: |
|---|---|
 6 класс КТП Технология | 270 Кб |
| 6 класс КТП Обществознание | 309 Кб |
| 6 класс КТП Математика | 775 Кб |
| 6 класс КТП История России | 405 Кб |
| 6 класс КТП Биология | 474 Кб |
| 5 класс КТП Технология | 162 Кб |
| 5 класс КТП Русский язык | 1044 Кб |
| 5 класс КТП Математика | 781 Кб |
| 5 класс КТП Литература | 657 Кб |
| 5 класс КТП Информатика | 263 Кб |
| 5 класс КТП Всеобщая история | 327 Кб |
| 5 класс КТП Английский язык | 504 Кб |
| 5 класс КТП Биология | 398 Кб |
| 5 класс КТП Обществознание | 332 Кб |
Версия для слабовидящих
Zа победу!
Вопрос - ответ
Новости *
#js-show-iframe-wrapper{position:relative;display:flex;align-items:center;justify-content:center;width:100%;min-wid
Знакомьтесь! Учащийся 11 класса Максим Никифоров – технически одаренный юноша, специалист по дрон-рейсингу. Городская га
В рамках Недели дорожной безопасности в гимназии проведен классный час для юных велосипедистов.
Ребята познакомились с
Телефоны доверия
Для детей и подростков
8-800-2000-122
8-(3843)-71-30-54
Экстренная психологическая помощь 8-(3843)-71-30-63
Телефон доверия для взрослых 8-(3843)-71-30-64
Кузница победы
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |